新課改、新課標、新教材、新高考專題培訓班
發布日期：2021-05-11 10:26:32?瀏覽次數：1407
教育肩負著培養人才的重任。為了適應新的人才培養要求，教育必須與時俱進，適應新時代的要求?；A教育課程是國家意志和核心價值觀的直接體現，是立德樹人的重要內容。新時期要求課程與育人方式要與時俱進，不斷深化改革。
| 課程內容（僅供參考） | 天數 | |
| 基于中學政治核心素養的教學要求及評價診斷——新課標落地的實踐探究 | 半天 | |
| 新課標新教材教學面臨的困難與挑戰 | 半天 | |
| 基于課程標準的教學與評價——教學評價一致性的策略與實踐 | 半天 | |
| 學校課程規劃的科學編制與校本特色課程的有效開發 | 半天 | |
| 基于課程標準的命題和命卷技術 | 半天 | |
| 普通高中新課程新課標新教材的校本實施 | 半天 | |
| 高三的教學個個相似，高一高二各有各的不同 （教材教法類） | 半天 | |
| 學校特色課程的培育實踐與探索 | 半天 | |
| 新高考帶來的影響與中學應對 | 半天 | |
| 中高考松綁背景下評價改革的熱點與展望 | 半天 | |
| 強基招生下普通高中拔尖學生的培養 | 半天 | |
| 核心素養背景下普通高中德育工作實踐 | 半天 | |
| 基于學生為主體的高中課堂教學策略與方法 | 半天 | |
| 新高考之高校招生新特征 | 半天 | |
| 新高考下的綜合評價和強基計劃解讀 | 半天 | |
| 新高考：基于學生發展核心素養的課程建構 | 半天 | |
| 高考二輪復習及考前三十天的教學與管理的思考與實踐 | 半天 | |
| 高考綜合改革中考試技術的改進 | 半天 | |
| 高考綜合改革對高中學生升學產生的影響 | 半天 | |
| 新高考背景下選考科目“七選三”的實踐與策略 | 半天 | |
| 新高考背景下中學生涯教育課程體系建設 | 半天 | |
| 巧用大數據，填好高考志愿 | 半天 | |
| 在線實踐與考核——在線課程質量的支撐 | 半天 | |
| 典型案例與蘇州經驗 | 新高考背景下普通高中生涯規劃教育的探索與實踐——以杭州師范大學附屬中學為例 | 半天 |
| 選擇，讓教育回歸原點——蘇州高考改革的核心思想與實踐 | 半天 | |
| 新高考背景下蘇州高中課改的經驗與反思 | 半天 | |
| 現場教學 | 杭州求是中學主題：基礎教育改革 | 半天 |
| 杭州第七中學主題：特色招生教學模式探索 | 半天 | |
| 杭州學軍中學主題：學軍文化研究 | 半天 | |
| 蘇州大學附屬中學主題：文化立校、課程育人 | 半天 | |
【培訓地點】蘇州大學各校區。
【培訓師資】高校學者（以蘇州大學為主）、黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等教師隊伍。
【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【培訓證書】蘇州科技大學
頒發的“蘇州科技繼續教育結業證書”。
【課程設置】課程僅供參考，可根據委托單位量身定制培訓課程。
【培訓方式】面授學習（理論授課、現場教學、案例教學、情景模擬等）；線上學習（錄播、直播等相結合）；混合式教學（面授學習、線上學習等相結合）；“送教上門”等多種方式可供選擇。
課程內容（僅供參考）
【教學服務與管理】
學員管理：按蘇州大學學員管理制度統一管理，建立學員檔案，結業后在本校存檔。
教學服務：配備經驗豐富的專職班主任。
1、組建班委會或學習小組，協助班級管理，加強師生溝通；
2、聽取學員對教學管理過程中的意見或建議，及時協助學員解決生活困難；
3、培訓學習期間所有學員可在“來同學社”APP上實時查看課件，打分、評論、互動；
4、培訓結束后，建立學員檔案并統一歸入蘇州大學檔案館
【培訓保障條件】
1、辦學設施：現有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室，為教學提供了完善的教學保障。
2、住宿服務：除校內住宿外，還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協議。
3、飲食服務：校區內現有培訓食堂、自助餐廳、校內酒店餐廳等可提供飲食服務。
4、生活保障：校區圖書館擁有藏書百余萬冊；田徑場、籃球場、排球場、網球場等設施齊全
