銀行“金融服務鄉村振興”工作專題培訓班
發布日期：2021-05-11 13:34:50?瀏覽次數：1330
伴隨著鄉村振興戰略的全面實施，“三農”改革的重點將進一步加快，現代農業產業體系、生產體系、經營體系建設將進一步加快，城鄉一體化、產業一體化趨勢將進一步明顯，農業農村資金投入和政策支持將進一步加強，全面邁入“三農”發展新時期，這就給銀行“三農”金融服務帶來新機遇，也提出了新要求。為有效促進“三農”業務發展，鞏固提升縣域銀行業競爭優勢提供了新的機遇。
| 課程內容（僅供參考） | 天數 | |
| 科技、金融與農業農村融合發展 | 半天 | |
| 中國金融改革與農商銀行轉型創新的最新形勢 | 半天 | |
| 鄉村振興戰略下農村金融服務的現狀及對策研究 | 半天 | |
| 黨建引領村銀共建，助力鄉村振興 | 半天 | |
| 小微金融與農村金融 | 半天 | |
| 農村供給側結構背景下的農村金融產品與服務創新 | 半天 | |
| 互聯網金融發展與農商行普惠金融服務創新 | 半天 | |
| 縣域農商行微小貸款體系構建 | 半天 | |
| 農商行如何回歸金融本源：以AFR微貸項目發展為例 | 半天 | |
| 區域金融信貸模式創新暨貸前風險甄別與營銷雙管齊下 | 半天 | |
| “農業大數據+金融科技”創新金融產品 | 半天 | |
| 新常態下農信社區銀行跨界生態系統的構建思路 | 半天 | |
| 社區活動、社區銀行與小法人銀行微小金融服務創新 | 半天 | |
| 信貸法律風險防控與不良貸款處置方法 | 半天 | |
| 農商行新生代員工、客戶成長 | 半天 | |
| 電子銀行業務和金融科技發展 | 半天 | |
| 銀行產品經理在營銷團隊中的角色定位與價值實現 | 半天 | |
| 農商行發展策略與客戶分層維護 | 半天 | |
| 銀行客戶“四度”經營與管理——客戶忠誠度、滿意度、風險度、貢獻度管理方法與技巧 | 半天 | |
| 典型案例與蘇州經驗 | 臺州創業擔保貸款創新實踐——信?；?/span> | 半天 |
| 綠色金融改革的衢州經驗 | 半天 | |
| 小微金融服務的泰隆模式 | 半天 | |
| 蘇州農商行系統轉型創新經驗分享 | 半天 | |
| 現場教學 | 玉皇山南基金小鎮主題：金融產業聚集的特色小鎮打造 | 半天 |
| 湘湖金融小鎮主題：“小鎮+產業+文化+旅游+社區” | 半天 | |
| 安吉余村主題：習近平總書記“兩山”理念發源地 | 半天 | |
| 桐廬美麗鄉村主題：休閑農業、鄉村旅游、美麗鄉村建設 | 半天 | |
【培訓地點】蘇州大學各校區。
【培訓師資】高校學者（以蘇州大學為主）、黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等教師隊伍。
【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【培訓證書】蘇州科技大學頒發的“蘇州科技繼續教育結業證書”。
【課程設置】課程僅供參考，可根據委托單位量身定制培訓課程。
【培訓方式】面授學習（理論授課、現場教學、案例教學、情景模擬等）；線上學習（錄播、直播等相結合）；混合式教學（面授學習、線上學習等相結合）；“送教上門”等多種方式可供選擇。
課程內容（僅供參考）
【教學服務與管理】
學員管理：按蘇州大學學員管理制度統一管理，建立學員檔案，結業后在本校存檔。
教學服務：配備經驗豐富的專職班主任。
1、組建班委會或學習小組，協助班級管理，加強師生溝通；
2、聽取學員對教學管理過程中的意見或建議，及時協助學員解決生活困難；
3、培訓學習期間所有學員可在“來同學社”APP上實時查看課件，打分、評論、互動；
4、培訓結束后，建立學員檔案并統一歸入蘇州大學檔案館
【培訓保障條件】
1、辦學設施：現有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室，為教學提供了完善的教學保障。
2、住宿服務：除校內住宿外，還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協議。
3、飲食服務：校區內現有培訓食堂、自助餐廳、校內酒店餐廳等可提供飲食服務。
4、生活保障：校區圖書館擁有藏書百余萬冊；田徑場、籃球場、排球場、網球場等設施齊全
