中小學教研員綜合能力提升專題培訓班
發布日期：2021-05-13 17:17:29?瀏覽次數：1476
教務管理是提高教育教學管理水平的重要保障，更是教師成長的源泉。在課堂教學、考試評價、資源開發利用等方面，要充分發揮科研導向和示范引導作用，增強角色意識，勇于承擔責任，創新教研觀念，提升教研能力，進一步打造優質課堂，提高教學質量。
| 課程內容（僅供參考） | 天數 | |
| 意識形態安全與教育的責任使命 | 半天 | |
| 《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》精神解讀 | 半天 | |
| 核心素養視域下教研員角色定位與專業發展 | 半天 | |
| 教研員的五個關鍵專業能力 | 半天 | |
| 教學常規與教研常規的困境與突破 | 半天 | |
| 基于創客素養的STEM教育實踐 | 半天 | |
| 學校教研組、備課組校本化建設 | 半天 | |
| 中小學教研組建設與活動設計 | 半天 | |
| 基于教研管考學五視域的教師專業發展 | 半天 | |
| 新課程新高考背景下的校本教研與教師發展 | 半天 | |
| 課堂觀察：基于教學診斷與改進的聽評課 | 半天 | |
| 新課標新教材教學面臨的困難與挑戰 | 半天 | |
| 學校課程規劃的科學編制與校本特色課程的有效開發 | 半天 | |
| 從教室到學室——圖說課堂教學范式的轉型 | 半天 | |
| 如何強化新形勢下中小學思政教育的有效性 | 半天 | |
| 個案輔導在中小學育人中的應用 | 半天 | |
| 新高考背景下中學生涯教育課程體系建設 | 半天 | |
| 中小學生家國情懷教育的理論與實踐 | 半天 | |
| 主題實踐課程（拓展性）的研究和探索 | 半天 | |
| 基于課程標準的教學與評價——教學評價一致性的策略與實踐 | 半天 | |
| 智慧教育、在線教育與教師信息技術應用能力 | 半天 | |
| 基于移動設備的智慧教育——電子書包學科應用的實踐探索與認識 | 半天 | |
| 新時代教育工作者的情懷、使命和擔當 | 半天 | |
| 教師職業實踐中的道德困境和師德養成 | 半天 | |
【培訓地點】蘇州大學各校區。
【培訓師資】高校學者（以蘇州大學為主）、黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等教師隊伍。
【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【培訓證書】蘇州科技大學頒發的“蘇州科技繼續教育結業證書”。
【課程設置】課程僅供參考，可根據委托單位量身定制培訓課程。
【培訓方式】面授學習（理論授課、現場教學、案例教學、情景模擬等）；線上學習（錄播、直播等相結合）；混合式教學（面授學習、線上學習等相結合）；“送教上門”等多種方式可供選擇。
課程內容（僅供參考）
【教學服務與管理】
學員管理：按蘇州大學學員管理制度統一管理，建立學員檔案，結業后在本校存檔。
教學服務：配備經驗豐富的專職班主任。
1、組建班委會或學習小組，協助班級管理，加強師生溝通；
2、聽取學員對教學管理過程中的意見或建議，及時協助學員解決生活困難；
3、培訓學習期間所有學員可在“來同學社”APP上實時查看課件，打分、評論、互動；
4、培訓結束后，建立學員檔案并統一歸入蘇州大學檔案館
【培訓保障條件】
1、辦學設施：現有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室，為教學提供了完善的教學保障。
2、住宿服務：除校內住宿外，還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協議。
3、飲食服務：校區內現有培訓食堂、自助餐廳、校內酒店餐廳等可提供飲食服務。
4、生活保障：校區圖書館擁有藏書百余萬冊；田徑場、籃球場、排球場、網球場等設施齊全
